План-звіт про проведені заходи щодо профілактики булінгу

№

Зміст заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Інформація про проведення

1. Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження булінгу (цькування)

1.1

Опрацювання нормативно-правових документів щодо профілактики булінгу (цькування)

-

Серпень-

жовтень,

протягом року

Адміністрація ліцею, вчителі, психологічна служба

Опрацьовано

1.2

Перевірка інформаційної доступності правил та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) на сайті закладу

Всі учасники освітнього процесу

Вересень-жовтень

Практичний психолог, соціальний педагог, педагог-організатор

Інформація попередня. Плануємо оновити у наступному навчальному році

1.3

Обговорення правил поведінки в класах. Оформлення правил у вигляді наочних стендів

1-11 кл

Вересень-жовтень

Заступник з виховної роботи; класні керівники

Обговорено

1.4

Поновлення інформації про  булінг (цькування) на сайті школи на стендах. Створити додатковий інформаційний куточок.

-

Жовтень

Практичний психолог, соціальний педагог, педагог-організатор

Поновлено частково на стендах.

 Додаються результати анкетувань, проведені згідно загального річного плану

1.5

Інформування  про випадки булінгу у навчальному середовищі

Органи поліції

Протягом навчального року

Керівник навчального закладу

Тримаємо на контролі.

Не зверталися

2. Робота з педагогічним колективом

2.1

Ознайомлення з важливою інформацією щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них

педколектив

Осінні канікули

Адміністрація, психологічна служба

Ознайомлено

2.2

Ознайомлення  з результатами анкетування «Я і булінг»

педколектив

Початок і кінець навчального року

Психологічна служба

Ознайомлено

2.3

Ознайомлення  з результатами діагностики класного колективу

Класні керівники

Протягом року

Психологічна служба

 --

2.4

Консультування  у випадках виникнення проблемних ситуацій

Класні керівники

Протягом року

Психологічна служба

Проведено

2.5

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах

 Класні керівники, батьки

травень

Заступник директора з виховної роботи,

психологічна служба

Обговорювалося  

3. Робота з учнями

3.1

Проведення ранкових зустрічей («Ранкове коло») з метою формування навичок дружніх стосунків у класному колективі

1-4 кл

Протягом року

Класні керівники

Проводилися

3.2

Проведення інформаційних, просвітницько-профілактичних занять для здобувачів освіти 1-11 кл, годин спілкування; бесід з використанням тренінгових вправ, тренінгових занять щодо проблем булінгу, кібербулінгу та їх наслідків

1-11 кл

Початок навчального року, протягом року

Практичний психолог, соціальний педагог

Проведено

3.3

Ознайомлення з відео, інформаційними буклетами, що пояснюють, як розпізнати булінг та як з ним боротися.

1-11 кл

Протягом року

Психологічна служба

Ознайомлено

3.4

Індивідуальні консультування, вирішення конфліктів

Учасники освітнього процесу

Протягом року

Практичний психолог, соціальний педагог

Надано

3.5

Ігри для молодших школярів: «Якщо ви посварилися»; «Якщо тебе образили»; «Якщо ти образив когось»

1-4 кл

Протягом року

Психологічна служба

--

3.6

Проведення уроків з ментального здоров’я

Здобувачі освіти

Протягом року

Психологічна служба

Проведено

3.7

Заняття на адаптацію учнів 1-х, 5-го та 10-го кл

1-і, 5 та 10 кл

Протягом року

Психологічна служба

Частково

3.8

Участь у акції «16 днів проти насильства»

Всі учасники освітнього процесу

25 листопада – 10 грудня

Практичний психолог, соціальний педагог; заступник з виховної роботи;

ювенальна поліція

Акцію проведено

3.9

Проведення годин спілкування з учнями з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів

Здобувачі освіти

Протягом року

Психологічна служба

Індивідуально

3.10

Проведення годин спілкування: «Толерантність – що це?»

7, 8  кл

Січень-лютий

Психологічна служба

Індивідуально

3.11

Індивідуальна робота з учнями, які проявляють ознаки булінгу, з метою виявлення причин їхньої агресії та пошуку рішень

Здобувачі освіти

Протягом року

Психологічна слуба

У вигляді вирішення конфліктів;

Індивід. консультацій

Випадків булінгу не було

3.12

Регулярне проведення консультацій для учнів, які постраждали від булінгу

Здобувачі освіти

Протягом року

Психологічна служба

З учнями, яких помічали або самі зверталися

3.13

Заняття для учнів «Протидія булінгу в дитячому середовищі»

5-7 кл

В період акції 16 днів проти насильства

Заступник директора з виховної роботи, класні керівники

Проведено

3.14

Заняття з елементами тренінгу «Попередження конфліктів у соціальних мережах»

8-11 кл

В період акції 16 днів проти насильства

Заступник директора з виховної роботи, класні керівники

Проведено

3.15

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, бесід, уроків

1-11 кл

Протягом року

Заступник директора з виховної роботи, класні керівники 1-11 кл, вчителі-предметники

Впроваджувалося

3.16

Профілактика булінгу (цькування) в учнівському колективі

Здобувачі освіти

Протягом навчального року

Ювенальна поліція,

Відповідальні за профілактику булінгу з інших установ, що мають дозвіл від адміністрації

Була проведена з підлітками

3.17

Формування особистісної гідності на прикладах літературних та історичних героїв

1-11 кл

Протягом року

Вчителі літератури, історії

Постійно

4. Робота з батьками

4.1

Профілактика булінгу між учасниками освітнього процесу. Безпечний інтернет.

Батьки

Початок навчального року; за потреби

Адміністрація,

практичний психолог, соціальний педагог, заступник з виховної роботи,

ювенальна поліція

Проводиться регулярно

4.2

Індивідуальні консультації

Батьки

Протягом року

Адміністрація;

психологічна служба

Надаються

4.3

Формування навичок безконфліктного спілкування»

Батьки

Постійно

Класні керівники

Формуємо  постійно

4.4

Профілактична робота з батьками, спрямована на навчання батьків позитивних методів виховання

Батьки

Постійно

Заступник директора з виховної роботи,

Психологічна служба

У вигляді повідомлень, рекомендацій;

На батьківських зборах

                                       5.      Моніторинг освітнього середовища ліцею

5.1

Оцінювання  на безпеку

Заклад освіти

Постійно

Працівники школи,, адміністація, педколектив

Методом постійного спостереження врезультаті чергування вчителями, працівниками;

Проводили опитування всіх учасників освітнього процесу. Результати зафіксовано.

5.2

Проведення анкетування  «Я і булінг»

5-11 кл,

 Батьки

Початок навчального року – кінець навчального року

Практичний психолог, соціальний педагог

Проведено, опрацьовано; візьмуться до уваги

5.3

Вивчення індивідуальних  результатів анкетування, а також узагальнених

-

Початок навчального року – кінець навчального року

Практичний психолог, соціальний педагог

Вивчалися, беремо до уваги

5.4

Діагностика мікроклімату класних колективів

1-11 кл

Протягом року

Психологічна служба

Частково проводилися

5.5

Опрацювання результатів

діагностики мікроклімату класних колективів

-

Протягом року

Психологічна служба

Проведені – опрацьовані

5.6

Звіт про виконання плану із протидії булінгу (цькування) в закладі освіти

-

Кінець навчального року

Психологічна служба та ін відповідальні

Зроблено у вигляді аналізу плану на рік